Steven Pinker estudia el lenguaje
como ventana a la mente humana. Él nos aclara que el lenguaje es:
- Distintivo
- Esencial
- Misterioso
- Práctico
- Necesario para la vida humana
El misterio del lenguaje es que tiene un vasto poder expresivo. Este se encuentra en todas las culturas, y es un talento intrínseco.
La lingüística estudia:
1. Cómo funciona el lenguaje, en:
- Gramática
- Fonología
- Semántica
- Pragmática
3. Cómo se adquiere (adquisición del lenguaje)
4. Como se computa en el cerebro (neurolingüística)
El lenguaje NO es:
- Lenguaje escrito
- Correcciones gramaticales
- Pensamiento (porque también existen pensamientos abstractos)
En el lenguaje, la memoria a
largo plazo solo recuerda lo esencial de una conversación, mas no todo lo
hablado. Es decir, solo conserva el
significado.
El lenguaje tiene origen en la población que lo habla.
Hipótesis de Sapir-Wharf: “El lenguaje influye sistemáticamente
en la percepción y conceptualizaciones del mundo que rodea al receptor.”
El lenguaje ES:
- Palabras
- Normas (algoritmos usados para hablar: sintaxis, morfología, fonología)
- Interfaces (a través de las cuales se entiende y produce el lenguaje)
El MAYOR ROMPECABEZAS para los
lingüistas es:
1. Enfocarse en la creatividad
(productividad)
2. El lenguaje posee una sintaxis NO
RELACIONADA con su significado.
3. La sintaxis NO CONSISTE en una
secuencia lineal de palabras asociadas.
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La lingüística moderna se ha
guiado por los cuestionamientos del doctor Noam Chomsky.
Contribuciones de Chomsky:
Las reglas del lenguaje permiten:
1. Abierta creatividad para expresar
palabras
2. Expresar significados no
familiares
3. Producir una infinita variedad de
combinaciones a la hora de hablar
Sobre los niños:
- Abstraen las reglas gramaticales basándose en lo escuchado de sus padres
- Crean oraciones originales
- La norma del tiempo pasado comprueba que los niños asimilan normas gramaticales inconscientemente, pues cometen muchos errores al hablar en tiempo pasado.
Se puede evidenciar que los niños
nacen con una gramática universal, pues si no aprenden las normas del habla, y
aun así pueden hablar, tienen que haber nacido con esta capacidad (Lo limitado de lo que ingresa)
Críticas a Chomsky, por parte de sus colegas:
1. El concepto de “gramática
universal” no es necesariamente específica para explicar el lenguaje.
2. Chomsky solo ha estudiado una
pequeña capacidad de lenguas, por esto no puede afirmar que la gramática es
“universal”.
3. Otros modelos de aprendizaje
podrían desaprobar la teoría de la gramática universal.
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La fonología consiste en
las reglas de formación que captan
cuáles son las palabras posibles en un idioma
según su forma sonora.
El acento se da cuando las reglas fonológicas de una lengua se aplican
en otra.
La manipulación deliberada de las
reglas de fonología se llama Poética y
retórica.
Interfaces lingüísticas:
1. Producción del lenguaje:
- El aire pasa por la laringe y vibra en las cuerdas vocales
- Luego pasa por la garganta, la cavidad bucal y la cavidad labial. Si se bloquea la cavidad labial, el aire sale por las fosas nasales.
- El trayecto vocal humano se adaptó para generar sonidos usando estructuras que evolucionaron para otros propósitos, como comer, respirar, etc.
- Aun así, hay riesgo de atragantamiento si un alimento ingresa en la laringe. Pero, a la vez, la ubicación expuesta que tiene esta cavidad nos permite más opciones de sonidos para nuestro lenguaje.
Comprensión del habla:
¿Por qué las computadoras no entienden
el dictado de un humano?
Esto se debe a diversos factores:
1. Coarticulación: El sonido de las
vocales varía dependiendo de qué sonido lo sigue o precede.
2. Ausencia de segmentación: Cuando
se oye una oración, las pausas entre palabras son interpretadas por el cerebro.
Pero una computadora no puede hacer esto, así que oye las oraciones como
palabras juntas.
Ejemplo:
Estoy muy cansado por la jornada. (Lo que oiría otra persona)
Estoymuycansadoporlajornada. (Lo que oiría un computador)
La pragmática se ocupa de estudiar cómo entiende la gente el
lenguaje dentro de un determinado contexto.
Principio cooperativo: Las personas trabajan en conjunto para
intercambiar palabras de una forma clara y veraz al mantener una conversación.
Se necesita conocimiento sobre el
comportamiento humano y sus relaciones para entender qué es lo que realmente
quiere decir una persona.
El misterio del lenguaje: Nos permite intercambiar un número
infinito de ideas usando un número finito de herramientas mentales.
¿Para qué es necesaria la lingüística?
- Para programar un computador
- Realizar tratamientos de desórdenes de lenguaje
- La enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
Redactado por Arturo Cuya Reyes
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Teléfono: (51) 996-9899-33
